為了提煉、推廣學(xué)校教師科研新成果，加快實(shí)現(xiàn)改革創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)教科研發(fā)展，2015年9月21日下午,江蘇省寶應(yīng)中學(xué)“質(zhì)疑點(diǎn)撥”主題論文研討活動(dòng)在學(xué)校潤(rùn)德報(bào)告廳進(jìn)行，學(xué)校全體青年教師參加研討活動(dòng)，教科室副主任朱健主持會(huì)議。

　　研討伊始，朱主任首先教師的狀態(tài)、教學(xué)的問(wèn)題、教學(xué)的效益等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)了教科研改革創(chuàng)新的緊迫性，通過(guò)回顧了青年教師培訓(xùn)、我評(píng)我課研究和主題論文評(píng)比實(shí)踐及成果，提出了改善學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、改善教師教學(xué)狀態(tài)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和提升教學(xué)效益等四大改革愿景。

　　隨后，萬(wàn)長(zhǎng)橋副主任從數(shù)學(xué)視角強(qiáng)調(diào)了論文寫(xiě)作的實(shí)現(xiàn)途徑——對(duì)教學(xué)行為的“實(shí)踐－反思－再實(shí)踐”；英語(yǔ)教練薛紹文老師重點(diǎn)回顧了自己的英文論文寫(xiě)作的從漠視到認(rèn)同再到行動(dòng)的心路歷程；校報(bào)執(zhí)行主編袁曉東老師基于個(gè)人寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)圍繞“論文寫(xiě)作如何搜集資”話題陳述主張；生物備課組長(zhǎng)楊學(xué)志老師從“論文擬題”角度切入，援引案例，切實(shí)指導(dǎo)。期間，蔡中明副主任對(duì)老師們發(fā)言?xún)?nèi)容的進(jìn)行了歸納總結(jié)，并提出了學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐并固化成果的研究策略。

　　活動(dòng)最后，宗兆宏副校長(zhǎng)充分肯定了教科室過(guò)去一年的工作，他認(rèn)為：教科室過(guò)去的一年工作“有一套說(shuō)法—理論，一套做法—培訓(xùn)、研課和論文評(píng)比，一系列成果—三本書(shū)”，并勉勵(lì)與會(huì)青年教師努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐、及時(shí)反思，以催生教育教學(xué)新動(dòng)力，最大限度的提升教學(xué)效益。