近期,濱河淮外小學(xué)部六年級的同學(xué)們在學(xué)習(xí)了《竹節(jié)人》一課后,進行了一次“玩轉(zhuǎn)”竹節(jié)人的創(chuàng)意實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生想象力、創(chuàng)造力以及動手實踐能力,讓學(xué)生在實踐中體驗傳統(tǒng)文化的魅力。
活動一 制作指南我繪制
在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們從課文中提取關(guān)鍵信息!跋蠕徱还(jié)長的竹節(jié)做身軀,再鋸八節(jié)短的做四肢……”孩子們?nèi)鐢?shù)家珍,將“竹節(jié)人”的制作方法整理成一份份圖文并茂的制作指南。
活動二 童心巧制竹節(jié)人
根據(jù)制作指南,同學(xué)們利用周末,親手制作竹節(jié)人。這些竹節(jié)人各具特色:有的高大威猛,有的小巧玲瓏,有的氣宇軒昂......同學(xué)們精心挑選材料,為竹節(jié)人制作獨特的裝飾,一個個栩栩如生的竹節(jié)人在他們的巧手下誕生。
活動三 竹節(jié)決戰(zhàn)我參與
竹節(jié)人制作大功告成,同學(xué)們更想目睹竹節(jié)人酣戰(zhàn)沙場的身姿。正如課文中描述的那樣“教室里擺開了場子,吸引了一圈黑腦袋,攢著觀戰(zhàn)”,擂臺上的“竹節(jié)人”在主人的操控下,你一拳我一腳,打得難舍難分。觀戰(zhàn)的同學(xué)們時而屏住呼吸,時而歡呼雀躍,仿佛自己也置身于戰(zhàn)斗中。
竹趣傳承,“竹”夠有趣。此次創(chuàng)意實踐活動,同學(xué)們不僅親身體驗了傳統(tǒng)手工藝的制作過程,更深入地了解了竹節(jié)人這一傳統(tǒng)文化元素背后的故事和意義,為校園文化建設(shè)注入了新的活力。