看到自己的文章被老師收集，繼而編輯成書，并在新書發(fā)布會(huì)上得以呈現(xiàn)，同學(xué)們臉上洋溢著幸福的笑容。有人說：幸福就是看到喜歡的事情有了一個(gè)美好的結(jié)果，被大家看見。
2024年10月9日中午，溫州翔宇中學(xué)甌江書院舉行學(xué)生社團(tuán) “溫度文學(xué)社” 第四部文集發(fā)布會(huì)暨書院果核書店試運(yùn)營(yíng)儀式，學(xué)校初高中文學(xué)愛好者參加活動(dòng)，葉美琳、林文博兩位同學(xué)主持。
溫州翔宇中學(xué)甌江書院2016年建成開放，書院成立諸多社團(tuán)，其中有個(gè)學(xué)生文學(xué)社叫溫度文學(xué)社；溫度文學(xué)社有一份小報(bào)，叫《果核·溫度版》，每月一期，已發(fā)行二十一期；文學(xué)社社員的作品集叫《溫度》文集，目前已有四輯：第一輯叫《忘童川之歌》，第二輯叫《到世界去》，第三輯叫《余溫猶存》，第四輯叫《溫瀾潮生》。
主持人現(xiàn)場(chǎng)連線老社員、現(xiàn)就讀浙江農(nóng)林大學(xué)的陳彥豪，他戴著耳麥在屏幕上向大家介紹新書《溫度》文集4的籌劃和成型以及溫度文學(xué)社發(fā)展情況。他與周卓穎、馬夢(mèng)琪這三位同學(xué)是新書《溫度》文集4的策劃人也是發(fā)起人，參與文章的收錄和編輯整理工作，最后經(jīng)由書院葉玉林、谷斌曉兩位老師校對(duì)、審核出版。
創(chuàng)作靈感從何而來？如何塑造故事人物？陳彥豪同學(xué)做特別分享，他認(rèn)為塑造人物“多面性很重要，造神不可取”。
昔日是翔宇學(xué)子，書院里的常客；如今在大學(xué)里深造，酷愛文學(xué)。溫度文學(xué)社7位老社員在視頻中做分享，他們是：楊銘宇（浙江傳媒學(xué)院）、馬夢(mèng)琪（寧波大學(xué)）、戚浩然（湖北美術(shù)學(xué)院）、金于博（西北政法大學(xué)）、吳際（浙江大學(xué)）、周卓穎（中國(guó)人民大學(xué)）、徐子涵（四川農(nóng)業(yè)大學(xué)）。
“有兩篇我的作品，其中一篇《枝上露華濃》，當(dāng)時(shí)的靈感來源一個(gè)游戲的一句文案，加上當(dāng)時(shí)又在讀一些詩歌，把它融入進(jìn)去，創(chuàng)作了一個(gè)以古代架空的背景的一個(gè)相遇的小故事吧�！�
“我是溫度文集里《雙生》一文的作者，然后雙生這篇文章呢，它就是我平時(shí)一個(gè)非常奇怪的腦洞，然后也沒有什么特別深的含義，它只是一個(gè)很荒誕的腦洞。也希望大家平時(shí)如果有這種腦洞的話，也可以去嘗試把它寫下來吧，因?yàn)橥τ幸馑嫉��！?/p>
“這是我在文學(xué)社為數(shù)不多的作品，《安文》是在我壓力很大情況下的產(chǎn)出，在高中生活中，我的厭學(xué)情緒非常的嚴(yán)重，在情節(jié)上，也加入了我的個(gè)人經(jīng)歷，相信大家都有體會(huì)到，文章中我寫安文被逼死了，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，我越挫越勇，不管什么困難的事情，都總有解決的辦法，相信大家也會(huì)越來越好，解決掉各自困擾自己的事情，也衷心的期盼大家越來越好，越走越遠(yuǎn)�！�
“我是文集中《烏鴉》的作者，創(chuàng)作這篇文章是在我高中的時(shí)候，那段時(shí)間個(gè)人心情比較壓抑，有些陷入虛無主義，對(duì)生活的意義有些執(zhí)著，于是我創(chuàng)想出了一種極端化的人生，一種為了社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)和他人期望而活的人生�！�
“我是溫州翔宇中學(xué)21屆的畢業(yè)生，也是溫度文學(xué)社的社員之一，在溫度的這一段時(shí)間里，我寫了非常多的文章，如果能夠被大家讀到，我是非常開心的。大概的劇情就是，‘我’——主人公，在散步的時(shí)候碰到一只鹿，然后，這個(gè)鹿后來幻化成一個(gè)女性，并且像個(gè)嬰兒一樣，對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知是非常非常少的，我企圖想讓這個(gè)鹿進(jìn)行社會(huì)化，但是在這個(gè)過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了非常多我意想不到的事情，到最后這個(gè)鹿離家出走，離開我的身邊，然后我開始去尋找她，然后并且在這個(gè)過程當(dāng)中迷失自己，簡(jiǎn)單來講就是大概一個(gè)這樣的故事�！�
“我是周卓穎，是書院的老老社長(zhǎng)，我的筆名是陳謊，是溫度文學(xué)社變得越來越好的一個(gè)見證者吧，這次文集里錄用了一篇文章，是我寫的《凄涼州》，是在文集最后一篇，當(dāng)時(shí)創(chuàng)作這篇文章的時(shí)候，可能那段時(shí)間比較喜歡讀張愛玲的作品，并且那段時(shí)間對(duì)拐賣婦女這樣類似的事件有很多，當(dāng)時(shí)頗有感觸，便寫下了這樣一篇文章�！�
“書院于我，最重要的一部分便是溫度文學(xué)社，最初與書院產(chǎn)生連結(jié)便是因?yàn)橐粡垺稖囟取穲?bào)、一則招新廣告和當(dāng)時(shí)對(duì)一切都懷著憧憬與向往的讀初一的我，忐忑不安地填了報(bào)名表并交了上去，讓我感受到了溫度文學(xué)社的溫暖，我也很幸運(yùn)，之后遇到他們都是那么的溫暖，也許就是社如其名吧，當(dāng)時(shí)我自己參與出版第三輯《余溫猶存》。所以我很佩服當(dāng)時(shí)的自己，能夠剖開自己的內(nèi)心去寫一些文章，我記得印象很深的是那個(gè)下午，當(dāng)我在分享那篇文章的時(shí)候，也有一些感動(dòng)：本來將文學(xué)當(dāng)作冬日的爐火，將書院當(dāng)作烏托邦的人，可能會(huì)一直認(rèn)為，自己能夠快快樂樂地一直待在這里。
“我更希望自己能夠以更多元的方式和溫度文學(xué)社聯(lián)系在一起，這6年時(shí)間里，溫度帶給我的更多其實(shí)是思考，思考更多，思考更廣，思考更深，小到個(gè)人情感，大到家國(guó)宇宙，思維是最不受限之物，我們同坐于一隅小室品茗，卻可同游彼此浩瀚的思維之海，極妙哉！”
“希望困囿于中學(xué)小小空間的我們，能夠探出頭去看看世界，伸出思維的觸角，勇敢表達(dá)的自我，也希望大家，包括我自己，能夠在更廣闊的世界里，保持對(duì)文學(xué)和寫作的熱愛。事眾難追憶，過往珍藏，前程似錦，愿書院長(zhǎng)青，愿文集大賣，謝謝�！�
“我是2024屆畢業(yè)的，溫度文學(xué)社成員徐子涵，很高興還能受邀以這樣的方式，參加第四輯《溫度·溫瀾潮生》的新書發(fā)布會(huì)，在前幾天我看到PDF版的這個(gè)文集的時(shí)候，看自己寫的文章，我很開心，覺得寫作是件很輕松的事情�！�
第四輯《溫度》文集共收錄陳彥豪、金于博、林文博、魯杰凱、馬夢(mèng)琪、潘江陸海、戚浩然、吳際、徐子涵、楊銘宇、尤藝霏、趙佳佳、鄭懿宸、周卓穎14位作者的文章24篇。
新書預(yù)售，讀者問答，抽獎(jiǎng)，合影，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)溫馨而溫暖，書院果核書店為參加活動(dòng)的同學(xué)準(zhǔn)備了暖暖的飲品。
感激，翔宇場(chǎng)館教育的深耕；感謝，書院的給予；感恩，老師的引領(lǐng)。翔宇學(xué)子收獲滿滿，滿懷希望，求學(xué)路上再出發(fā)。
