那年夏天的晚霞，是獨家記憶的零星殘角。那些普通的傍晚，為多年后的恍惚埋下伏筆。許過的愿望能否一路生花？指尖的櫻花如詩，寫下了誰的韶華？
【那年夏天】
最敬重的人
溫州翔宇中學22級14班 章晨熙
那個盛夏，我與他初見，他騎著自行車呼嘯而過，我回頭一看，便只剩下一件藍襯衫的影子。那時的我并不知道這就是開學兩周還未謀面的數(shù)學老師兼班主任，只覺得這個老師著實瀟灑。
第一次正式見面，他在門外，我們在門內(nèi)。教室里鬧成一片，他沒有大聲喝止，而是靜靜等同學發(fā)現(xiàn)他，直到教室變得落針可聞，他才邁著穩(wěn)重踏實的步伐進了教室。他一字不提剛才那混亂的場景，只是簡單地做了個自我介紹。他的普通話帶著別扭的口音，但因為他極為鎮(zhèn)定，聽著他那抑揚頓挫的話語，竟不覺得怪異——現(xiàn)在想來，這也是他的厲害之處。
每每講習題時，他也總能用他那獨具一格的口音不徐不疾地將重難點講得清清楚楚，帶領我們攻克一個又一個難關。他總說：“數(shù)學，是最簡單的學科，不能把它越學越復雜！”我不解：“數(shù)學哪里簡單了？”但看著他那一本正經(jīng)的樣子，我雖沒有很理解，但還是跟著點了點頭。
有一次，我對著一道題苦思冥想，一大張草稿紙，列得滿滿當當，可卻仍舊一點思路都沒有，翻看完網(wǎng)絡上那長篇累牘或是精簡到只剩下一兩個數(shù)字的答案，問題仍然沒有解決，我只得向他求教。那是我第一次問他題目，他沒有馬上給我答案，只是讓我把題目抄下來給他，晚些時候再去找他。晚自習下課后，我懷著忐忑不安的心情去他的辦公室，他正戴著眼鏡改作業(yè)，見我來了，把一張紙遞給我，“我相信我已經(jīng)寫得夠清楚了，你拿回去自己看看，有不懂的再來找我！”我捏著紙條飛奔回寢室，對著題目一字一字地看著，豁然開朗。他的方法，簡單明了，條理清晰，真的就是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。我對他的敬佩油然而生！我這才恍然大悟，難題本來就是在最簡單的基礎上構(gòu)建的，如果用簡單的方法做，自然是很簡單，但如果從難題的角度去思考，那這道題就會變得非常復雜。
由于他巧妙的數(shù)學思維和教學方法，我的數(shù)學成績一路高歌猛進，但不知怎的，那一回，我竟出乎意料地考差了。他把我叫到辦公室，這個曾經(jīng)一度讓我感到親切的地方驟然變了�！澳阆劝言嚲砟眠^去自己看看，和平時的差距差在什么地方。”我慢慢地接過試卷，低頭不語，翻到第一面的選擇題，還好，就錯一個。可當我翻到第二面填空題的時候，那個戰(zhàn)況真叫一個慘烈，整整扣了14分，兩個單位沒加，扣了四分，其余的一概都是一些不該犯的錯。我又翻到了背面，題目抄錯了，又是四分沒了。我真的不知道該說什么好了，我把試卷放到一旁，靜靜地站著，一句話也不說�！澳憧纯�，最近都在干什么？出的都是些什么錯誤！”我靜靜地聽著，手有些抖了，他第一次這樣責備我。“你這明顯就是心不靜！不該丟的分全被你丟了！是不是覺得自己考太好所以驕傲了！”我知道他沒說錯，一出辦公室，我的眼淚就忍不住流下來了。這種愧疚促使我接下來一個星期都沒敢去他辦公室，連走路都躲著他走。但我知道他始終是關心我的，證據(jù)是作業(yè)上那鮮紅的批改筆記，是夾在作業(yè)中的錯題解析。我再也沒有犯過那種錯誤了，也再也不想讓關心我的人傷心了。
亦師亦友亦知己，半尊半慕半傾心。夏老師，您是最美的同伴，亦是最嚴厲的老師，您是我最敬重的人。
我的逗比同學
監(jiān)利新教育21級24班 郭晶蕾
告別無憂無慮的小學生活，我進入了一個全新的世界——初中，擁有了一個“大家庭”——初一24班！
在這個大家庭中，我認識的同學可不普通，個個身懷絕技，十八般武藝樣樣精通，稱得上是“人間奇跡”！
我第一位想介紹的便是一代“歌后”宮筱彤。她是我們小組的成員。這小姑娘，拿語文老師的話來說，就是——開朗、大氣、自信，外加有點小小的馬虎。不過，她最讓我佩服的還是歌聲，那真是驚天地，泣鬼神。一日，“歌后”又在寢室舉行巡回演唱會了�！笆中牡乃N薇，刺傷而不知覺……”她陶醉在自己美妙的歌聲里。一曲唱畢，她問我們：“我是不是唱的很不錯？沒跑調(diào)吧？”“你就沒在調(diào)上過！”我們捧腹大笑，寢室內(nèi)外翻卷著一陣快活的空氣。每天熄燈之前，她總會開嗓“我是圖圖小淘氣——”我們聽一次笑一次，到后來她就被我們戲稱“歌后”了。
我介紹的另一位可不得了！他自詡為著名書法家，有著獨門絕技，天下無敵。他就是敖章桐。他有著自創(chuàng)的書法——敖體，這種字體打遍全班無敵手，因為沒人看得懂。但他自己卻自信極了，總是向我們宣傳說：“練成我這種字體只需將楷書、草書結(jié)合起來，再變形一下就行了。很容易的！”在語文課上，他的字還算收斂，但寫幾回隨筆就被老師撕掉幾回重寫，這使他的字在語文作業(yè)里不那么放肆了�？善渌鳂I(yè)，他的字一直無拘無束，展翅亂撲騰。
最后介紹的一位，是來學校體驗生活的執(zhí)行總裁——連梓瞳，他也以字跡聞名天下，幾乎無人不知，無人不曉！他擁有著自己的公司——連氏“雞爪”有限公司，他生產(chǎn)的“雞爪”不管是整體還是個體，都能讓老師們眼前一黑，隨即氣勢洶洶，怒發(fā)沖冠。老師們見了他的字都人人自危，避之不及。
其實我們班是一個非�？鞓返募易澹槐卣f腹黑搞笑、思維敏捷的博文兄，也不必說一下課就急匆匆往超市或廁所跑的雪雪同學，更不必說喜歡給人鼓掌、嘴巴比抹了蜜還甜的丫丫、小希同學，單是那搖頭晃腦、愛擠眉弄眼的“表情包達人”小董同學，就有無限樂趣！
歡迎大家來我們班做客！
【梔子花開】
回不去的曾經(jīng)
漣水濱河初中22級14班 徐雨嫣
我扯住時間的衣角，抖一抖，抖出一片星空，仰頭一看，是那些年關于母校獨家記憶的零星殘角，是我回不去的曾經(jīng)。
依稀記得那年運動會的操場。伴隨著青春熱血，動感激昂的音樂，各班級有序進入場地，我們臉上留露出微笑，陽光照的我們睜不開眼，氣球帶著我們的美好祝愿悠悠蕩蕩的飛上天空，我們放肆笑著。精彩無需等待，跑道上飛快的步伐，沙坑前輕盈的跳躍，平地上翻飛的跳繩……同學們震耳欲聾的歡呼聲，操場上同學們笑著、叫喊著，洋溢著青春的熱血，我想我會永遠記住這一年的盛夏。
校園的早晨，也有一段獨特的回憶。清早醒來，精神抖擻，我背著書包興高采烈的來到學校。剛一踏入校門，早已看到禮儀生面帶微笑守候在那里了。進入校園，地面已被值日生掃得一塵不染，感覺清爽極了。操場的正中央五星紅旗在迎風飄揚，在陽光的照耀下是那么美麗、那么鮮艷。我快速的奔向教學樓，遠遠地聽見了讀書聲。我不敢停留，飛快地跑進教室，坐在椅子上，打開書包，拿出書，加入到讀書的行列。
母校也記錄著師生情。五年級的時候，臨近期末考試，教室被緊張的氣氛籠罩著。晚自習時，我正沉浸在復習中，耳邊傳來熟悉的腳步聲，“咣當”一聲，一個雞蛋滾落在我的桌子上，它上面寫著“努力”兩個字，背面畫著一張笑臉�？吹竭@笑臉，又瞧見班主任離去的背影，溫暖涌上心頭。
六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們曾說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼間各奔東西。母校，見證了我們由幼稚到成長，那些回不去的、美好的曾經(jīng)。
難忘那次飛奔
漣水濱河小學17級4班 于樂
“校園”是個熟悉而又親切的詞，它不僅是我“夢”開始的地方，還是承載著我歡聲笑語的地方。那一年，學校舉行的運動會，我至今難忘。
伏爾泰曾說：“生命在于運動”。運動不僅鍛煉身體，還愉悅身心。這一天，學校舉行運動會，所有師生為之沸騰。操場上、主席臺上人聲鼎沸，場面十分壯觀。隨著廣播聲響起，同學們立即入隊，排成整齊劃一的方陣，好似受過訓練的軍人，個個腰桿挺直，精力充沛。校長宣布運動會正式開始，場上一片歡呼，聲浪一陣高過一陣。賽前，各個班級過主席臺向老師們問好，同時展示才藝，我們班級的主題是依據(jù)十二生肖構(gòu)思的，我扮演的是百獸之王“虎”。表演后我們昂首挺胸，自信滿滿地走過主席臺，受到老師們的一致好評。
運動場左邊是跳高和跳遠的項目，跳高的運動員們恨不得一蹦三尺高，參加跳遠的同學挽起袖子奮力向前蹦。但在聲勢浩大的運動場上，跳高和跳遠項目并不起眼，大部分同學都全神貫注地盯著100米和200米短跑賽場上。班里小吳同學跑得最快，他拼盡全力，大口喘著粗氣，臉漲得通紅。功夫不負有心人，他取得了不錯的成績：100米第一名，200米第二名。400米賽跑也要開始了，哨聲一響，小王同學和競爭對手們一起沖了出去，他們個個奮勇爭先，像一陣風似的“飛”出去。
前面幾個項目已經(jīng)夠令人興奮了，但同學們最期待的還是400米接力跑。操場上，主席臺前歡呼聲此起彼伏，大家的熱血被點燃了，加油聲不斷從觀眾席傳出，我是班級代表隊里的最后一棒，也是至關重要的一棒。此時，我心里只有一個念頭：為班級爭得榮譽。我緊繃肌肉，握緊拳頭，做好助跑姿勢，一接到接力棒就快速沖出起點。我的手臂上青筋突顯，心臟也在劇烈跳動，30米，20米和前一名的距離越來越近了，終點線在朝我招手，為我鼓舞，10米、8米、6米……終于，我飛跨過去！第一名！我做到了。
“苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！边@不僅是一場運動會，還是一場與自己的博弈賽。很慶幸在這座美麗的校園里，留下了最美好的回憶。
梔子花開香四溢
淮安外國語21級5班 陳信源
暑氣蕩漾，梔子生香。
決賽將臨，沖刺班的同學們彈指一揮間就做出了一道又一道題目，而我卻還盯著面前的試卷發(fā)呆，無從下筆。高強度的訓練令我郁郁寡歡，深陷迷惘的漩渦，雙眼發(fā)黑。
媽媽帶回來一盆梔子花放在我的窗臺上，說是可以靜心養(yǎng)性。
初見它時，已枝繁葉茂，密匝匝的枝葉間隱隱綽綽可見花苞里冒了些白尖尖，它正拼了命地汲取養(yǎng)分，為開花暗自努力。
繁重的課程沖淡了我對它的照顧，前幾天為它澆了幾次水，之后竟忘了，把它獨自晾在窗外好些天。猛的想起，再看它時發(fā)現(xiàn)它已有些蔫了。晶瑩潔白的花苞浸染了幾許暗黃。輕嘆一聲，想著彼此緣分，或已至此。接下來幾日也只是偶爾為其澆水、施肥，祈求能有好轉(zhuǎn)。
晌午時分，伏案作業(yè)。抬頭小憩，發(fā)現(xiàn)窗戶一隅映出一塊雪白。推窗，一團轟轟烈烈的白闖入我的眼簾：梔子開花了！層層疊疊的花瓣嬌羞地露出一條縫，顯出里面鵝黃色的花心，張著一雙曼妙的眼瞧著我。似盤扣、似絨球的花朵綴滿枝頭，星星點點，若隱若現(xiàn)。凝神細嗅，小小的梔子花立即用花香氤氳了整個房間，沁人心脾。原來，它一直在努力！
我亦應如此花，不為困難挫折暗自神傷。在那些夜色漸濃的夜晚，在那些燈火闌珊的夏夜，在那些蟬鳴不止的時光，臺燈下的我，伴著幽幽花香，暗自努力。窗外，紫羅蘭色的夜悄悄訴說著一位少年的努力。窗內(nèi)，月光清淺，執(zhí)筆的手酸痛麻木，紙上的草稿密密麻麻，而我從未后悔。臺燈發(fā)燙，靈光乍現(xiàn)間，筆下的答案與參考答案偶爾不謀而合。夢囈聲聲，我獨自一人，守著夜，守著星光點點，守著一家又一家緊閉的窗簾，守著我的斗志與倔強。
競賽的事已翻了篇，等到放榜的日子，一等獎的名單中靜靜寫著我的名字。
或許這就是生命的力量，生命是能夠被摧毀但不能被打敗的頑強，它在背陰處暗自生長，在向陽處蓬勃生輝。
你若自強，成功自來。世間很多美好的事物并非是觸手可及的，而是經(jīng)過了與時間深處的搏擊，在角落里的掙扎，成長的結(jié)果才會顯得更加珍貴，生長的力量才會顯得更加磅礴。
【柔軟心弦】
路燈下的奶奶
監(jiān)利新教育20級4班 吳怡潔
路燈下，奶奶那站立的姿態(tài)是我最難忘記的。
我的奶奶，今年近六十了。她的頭發(fā)變少了，已經(jīng)花白，但是她染了又染，好像在竭力像人們證明她還很年輕。她每天都會散步，有時還要跑幾步。我一直以為她身體很好。
晚上九點才放學。她知道我膽小，擔心我，每天晚上都要來接我。不到八點就出門，校園外沒有坐的地方，她就站著，有時一站就是一個小時，腿站麻了就坐在路兩旁的紅色護欄上。
起初她守候的位置很隨意，害得我每次出校門都要朝兩邊尋找——她在哪呢？她眼睛老花了，加之我們都穿校服，無法分辨誰是她的孫女。后來，她選定了一個位置，誰都搶不走的固定位置，每天安靜地守在那里。
路燈高高地掛在桿子上，放出橘黃色的亮光，映照著等待孩子的家長身上。我不能分辨他們是哪位同學的爸爸媽媽或者爺爺奶奶，可是我奶奶站在那，我不用四處張望就能看見——因為她個子瘦削高大，身上的光最多、最亮、最顯眼；或許路燈也格外關心她，將光多灑了些在她身上。
我問她，什么時候來的，她總是說她剛剛才來，我不以為然。直到有一天放假，我在家休息，許是忘了關上——那時是七點五十，她設置的鬧鐘響了。她笑著說：“瞧我這記性，哈哈。”
她也喜歡妹妹，有一天她沒有原則地偏袒妹妹，我不想理睬她。
那天晚上，我都裝作沒看見她就直接回家了。路燈也好像照不到她了，那一束特別的燈光變得黯然失色。回到家，我一如既往地寫作業(yè)、看電視。直到十點，她才慌慌張張地回來，一臉擔心地問妹妹：“姐姐回來了嗎？”等看到桌上我未收拾的作業(yè)，才松了一回氣。我仍然沒有搭理她�？戳宋乙谎�，她好像嘆了一口氣。遲疑一會兒，奶奶又將桌上我大大小小的書本練習冊收拾好，整齊地放入書包。
秋涼了，風的力度一天比一天大。奶奶依然這樣在校門口一天天地站著。風吹打著她的臉頰，她的鼻子變紅，時不時跺腳搓手。冬天到了，樹上的葉子全部落盡了，校園外接孩子的家長也變少了，個個縮著脖子。我的奶奶依然在老位置站立著，身影單薄而高大，她就這么一直站著，等著接過我的書包，等著陪我一路走回去。從初一，到初二，轉(zhuǎn)眼兩年過去了。我們也從剛開始的歡聲笑語，到現(xiàn)在的寡言少語。
初二寒假里，爸爸媽媽帶奶奶做了一次全面體檢。他們臉色沉重，責怪奶奶為什么不早點說。她的腿腳有問題——關節(jié)退行性病變。
來到我的房間，爸爸沉默片刻后對我說：“你辦住讀吧，讓你一個人回家我不放心！”看著爸爸那無奈的眼神，我點了點頭。房間外面，奶奶也沒有吭聲。
那天，我翻到了那份報告，大大小小五六種病，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，為什么我不能早點發(fā)現(xiàn)呢？我感覺，我虧欠了奶奶。
現(xiàn)在，我搬到了學校宿舍。放學時，偶爾還會透過圍墻看一下校門外。
路燈依舊，接我回家的那個單薄而高大的身影不再出現(xiàn)。
奶奶，請盡快康復起來。
【燦爛細節(jié)】
窗外風吹聲、雨打聲，如虎嘯猿啼，鐵皮垃圾桶似要被吹上天去。如劍如芒的寒風，仿佛能摧毀世間一切事物，除了那渾然立于天地之間的白楊樹。它傲然挺立著，努力將身子向上伸，它渴望直通天上的云霄。它希冀的偉大征途是那無邊的星辰大海，這才是生命的姿態(tài)嗎？原來那奮斗的姿態(tài)便是生命的底色，樹亦如此，我更應如是！
——監(jiān)利新教育20級14班 任博宇
熟的瓜，一勺子下去就開始流出淡紅的汁水。將勺子輕輕轉(zhuǎn)動，鮮紅的瓜肉被挖了出來，靠近嘴邊，一陣涼風夾著清甜飄進鼻子。放入口中，清脆的瓜肉，飽滿的汁水流入嘴里，滿腔的清甜與爽脆流入喉嚨，接著呼出一口寒氣，滿足！
——淮安外國語21級10班 陸妍
毒辣辣的日光擊打在皮膚上，投影在滾滾汗珠上。黎黑的土地，點燃著簇簇苗的綠，在陣陣熱浪中膨脹、融合成了梵高的印象派畫作。再看奶奶，我似乎懂了何謂“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，憑著一股勁，一點精神，奶奶在稻田里不知疲倦的前行著。
——淮安外國語21級6班 陳墨午
責任編輯：凌雷