2025年4月30日，濱河淮外初中部以“潤心賦能共成長，家校攜手育花開”為主題，分年級召開期中潤心行動家長會�；顒泳劢箤W(xué)生成長核心，通過教育教學(xué)總結(jié)、表彰激勵、潤心策略研討與安全教育四大篇章，架起家校共育的橋梁，為千余名家長呈現(xiàn)了一場有溫度、有深度的教育對話。 

篇章一：回眸耕耘路，細數(shù)成長光

會議伊始，各年級通過視頻、圖片等，回顧了半學(xué)期教育教學(xué)工作。從“五育融合”的課程實踐到“分層走班”的精準(zhǔn)教學(xué)，從“水韻課堂”的思維碰撞到“陽光體育”的活力綻放，一幕幕鏡頭記錄著師生攜手奮進的足跡。  

篇章二：星光耀征途，榜樣引前行

表彰環(huán)節(jié)將會議推向高潮，獲獎學(xué)子與家長同臺領(lǐng)獎，共享榮光。家長們紛紛感慨道：“看到孩子從‘被動學(xué)習(xí)’到‘主動探索’的蛻變，更深刻體會到濱河淮外‘潤物無聲’的教育智慧�！�  

篇章三：潤心細研討，策略啟新思

聚焦“潤心行動”，班主任們與各位家長一起探討助力孩子健康成長的辦法：

認知賦能：平等交流，分享成長的喜悅；  

情感共鳴：建立“親子共讀日”，以經(jīng)典閱讀滋養(yǎng)心靈；  

實踐融通：開展“家庭責(zé)任崗”，在勞動中培育責(zé)任感。  

篇章四：閑暇須有度，安全護遠航  

針對“雙減”后的閑暇時光管理，班主任們以案例切入，提出“安全三重奏”：  

1. 時間管理：制定“家庭作息公約”，避免“假期滑坡”現(xiàn)象；  

2. 網(wǎng)絡(luò)安全：簽訂“電子產(chǎn)品使用協(xié)議”，筑牢防沉迷防線；  

3. 社會實踐：在田園中感悟耕耘，在實境中進行體驗式學(xué)習(xí)。  

“教育是農(nóng)業(yè)，而非工業(yè)”，我們期待家校以耐心與智慧守望成長：“每個孩子都是一粒獨特的種子，唯有家校合育的沃土，方能滋養(yǎng)出生命的萬千氣象�！币股珴u深，教學(xué)樓燈火通明。離場時，家長們手持《潤心行動成長檔案》，與教師深入交流的身影，恰似星火點點，照亮教育最美的模樣。